多层实木地板与强化地板的优缺点越来越多的人开始重视家居环境,因此地板类型也逐渐多样化。目前市场上比较流行的地板有多层实木地板和强化地板。这两种地板各有优缺点。下面为大家详细介绍一下。一、多层实木地板多层实木地板是多层次的实木地板,由三层或多…
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我认为这个问题没必要纠结,应该这样来处理:
首先,学校既然规定用塑料包书皮,那就先按学校规定办,不可用其他纸来代替,否则孩子接受不了,学校也接受不了,不必要与学校对着干。
其次,塑料书皮不环保,纸质书皮环保,如你有充分根据,可书面反映给校长,让校长处理,避免与班主任交涉此事。
再次,现在的塑料制品漫天飞,比如油壶、醋壶、饭盒等等,到底包书皮的塑料是否像你想的一定有毒,希望你真正弄清楚再说更有把握。不要只听别人说,要有自己的主见。
谢谢您的邀请!
这个要求只是一种基于以往经验的预设。今天环保问题成为万众瞩目的焦点,上过央视新闻的争议塑料书皮不会再有学校要求用了。
如果真有要求,我认为无论是学校还是老师提这个要求有待商榷,众所周知大多数塑料书皮达不到环保要求,用它包过的课本每天拿在孩子手里,对孩子身体显然无益。孩子身体健康高于一切,这一点所有成人都能达成共识,必须和老师或学校有效沟通,只要是合理化建议,老师和学校会采纳,不会将家长的正确见解说成事多。
我会和孩子一起去学校了解情况,和老师当面沟通,弄清楚是学校要求还是老师的和要求,如果是学校我会找校方沟通,向对方直接说明禁用塑料书皮的理由说服对方,仍然用传统的环保类纸包书,况且课本不是作业,没必要统一要求,包不包用什么包都可以。在和老师的沟通过程中,我会让孩子参与,培养孩子的健康环保理念以及直面问题的处事习惯,让孩子知道,权威并不时时事事都对,尊重权威和对错无关,无论是谁,都得尊重客观事实。
我会征求孩子意见是否需要包书,能做到爱惜整齐就不建议包书,如果需要就和孩子一起查阅资料,让孩子弄清楚哪一类纸品环保健康,用过的牛皮纸或其他再利用包装纸都成,让孩子自己动手包书。包书成为教育契机,引导孩子主动学习,丰富环保知识,养成自己做事的良好习惯。
做为家长,无论孩子在学校遇到什么问题,都应该鼓励孩子自己解决,孩子实在不愿意或者解决不了,家长要及时和老师或学校有效沟通,把握实际情况,互相尊重达成共识。孩子是未来是希望,学校和家庭是目标一致的共同教育双方,没有沟通解决不了的难题。
给书上书套是一件好事儿,不想却引发了很多争议。纵观大多学校,现在学生用得最多的就是塑料书套。有些是学校要求的,有些是学生自己购买的。关于题主提的话题,我觉得——
1、塑料书套可以选,但质量要过关。
学校要求学生上书套,这也无可厚非。毕竟爱护书本,也是在培养学生对知识的珍惜。但学校不会指明要用哪种书套,所以作为家长,可以给孩子选择质量信誉好、较放心的,大品牌、无异味的书套。
作为家长,我有时也会给孩子买书套,看见孩子怀揣着对知识敬畏之心,认认真真地给书上书套,我觉得很好。
2、随着孩子年龄渐大,可以鼓励孩子自己动手做书套。
我们以前的书套都是自己做的,用挂历或者漂亮的包装纸,看着自己做的书套,满满的都是成就感。现在很多都买现成品,自己动手做的很少。
如果老师没有要求,家长可以陪着孩子一起做,如果老师有要求用塑料书套,我觉得可以跟老师沟通。毕竟老师要求加上书套的目的就是为了保护书本。
去年我们的书套就是自己做的,真心回忆了一番。孩子自己裁剪自己制作,家长在旁边指导,这一年的书本保管得比任何一年都好。
不管什么样的问题,涉及到孩子的教育,我们都应该从孩子的本身出发。
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作为家长,我一定会和老师进行沟通的,没有必要因为这个事情去纠结的。
主要我比较顾虑的有以下几点,
一、塑料书皮不环保,而且很有可能对于我孩子的身体有不好的影响。
二、包书皮的意义不是为了保护书吗?我已经帮孩子用纸包了,为什么一定要用塑料去包呢?三、所谓的要求,是国家教育规定还是校规有规定?有依据一定要这样做吗?不做有什么坏处或惩罚?
我作为家长把孩子送到学校是学习来的,去和老师沟通这个不是斤斤计较,如果就因为形式主义上的一点点小的事情老师都要对我孩子进行惩罚的话,我觉得这样就会偏离学习教育的目的。
再者从环保角度说,我们用废旧的纸张进行给课本包装不仅能够节约资源,而且达到了保护课本的目的,不是两全其美吗?为什么一定要用塑料书皮呢?
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